188金宝搏官网手机版官网-穿越军童铁旅超级演说动力营

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原标题:穿越军童铁旅超级演说动力营

思想是一种巨大的能量

我们面临的困难很大程度上是由于思维混乱、忽视真正的利益而造成的。我们的伟大的任务就是要发现自然的法则,然后才可以调整自己来适应它。感觉越灵敏、判断越敏锐,味觉越精细,道德情感越优雅,智力越微妙志向越高远,因此思维清晰并具有深刻的洞察力当然价值非凡!

我们的孩子在学习中,如何化被动为主动?在考试时,如何克服压力从容面对?师长亲友,如何互相理解,更好的沟通?面对未来,如何超越自我,成就自我?

播种思想,收获行动;

播种行动,收获习惯;

播种习惯,收获品格;

播种品格,收获命运。

——Samuel Smiles 十九世纪英国政治家

少年能够走多远,取决于他想去多远

这里不是简单的夏令营,我们的目的在于培养真正出色的青少年,也挖掘每一个青少年的出色!每一个人,都会有与生俱来的独特天赋才干,丰盛自足。孩子面临的所有问题,正是由于找不到自己沉睡天赋的路径。

每个孩子都是一个潜在的领袖,他们未必都成为总统,商业巨子。但是,如果有意识将领导力的核心理念植入到孩子心里,那么这些孩子无论在什么环境中,从事什么工作,他们都能积极地影响周围的世界。

我们相信每个孩子都是潜在的领导者,因为领导力就是影响力。他们未必都要成为伟人、名人、达人,但我们深信每个孩子都有影响他人的伟大潜质。

想让专注、创造、充实和高效自然而然地发生在孩子身上,找准自我方向,激活内在能量,让孩子体验到真实的成就感和幸福感,你只需要帮助孩子发现自己的天赋才干!

帮助孩子发现自我能量,优化心智模式、行为习惯, 集测评分析、创新培养和教练辅导为一体的完整的、系统的少年卓越领导力项目。少年能够走多远,是因为他发现了自己的优势,因而,他决定去那个最远的地方。少年能够走多远,取决于他想去多远!

少年能够走多远,取决于他想去多远

我们不能总用过去的、保守的、自己的想法去衡量孩子的成长,他们的道路和我们不一样,他们的可能性不能在我们的”所谓经验”中限制和规划中减少!培养青少年的自我领导力和团队领导力,激发学习兴趣,促进自主学习和成长,提高社会交往能力,提升生活乐趣和幸福感!

在孩子的成长阶段,输入什么能量会让他们终生受益,能够帮助他们成就幸福和卓越?又是什么让他们停滞不前?越不过人生的一个个路障?

本着教育是实践的原则,为孩子设计的课程以丰富、新鲜、灵活的课程教学形式,把正确的价值观、人生观、世界观传达给孩子,引导孩子主动向着卓越的方向发展!

我们带给孩子们的,不是活动,而是互动,不是课程,而是感受

1、体验式教学逼迫孩子们展示领导本能:除了教室,我们的课堂也会搬迁到优美的自然环境中。采跨学科整合的方式进行学与教;打破以“听和看”为主标准讲授法等被动学习方式;应用户外探索教育直接 体验、引导与反思技术、教练技术;自发性挑战原则,全方位价值契约原则 等的主动学习方式。

2、“行动-观察-反思”经验螺旋模型(A- O-Raction-observation-reflection model)最适合7-15岁的青少年:摒除枯燥的理论教学,更不是修道式的重复训练,而是转向使用学以致用,把知识、理论 落地应用转化成实实在在的技能。

3、多样化的学习形式,同时提供个性化反馈:通过角色扮演(role playing)、场景模拟(simulation)、项目体验(pmgame)、案例研讨(casestudy)、多媒体影像回放(multi-media)立体塑造孩子的领导力。

人生是经历的集合,经历没有好坏,引导有好坏,精心设计的难忘经历是教育成功的关键。青少年时期是成长成才的关键时期,这一时期的经历会影响成年后的很多思维方式和行为模式,决定着远大志向的实现,故青少年时期的领导力培养至关重要!

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